TRABALHAR COM DISPOSITIVOS MÓVEIS
NA SALA DE AULA
(CCPFC/ACC-84406/15)  

Modalidade:

Duração:

Para vagas que não sejam preenchidas, far-se-á uma divulgação simultânea por todos os agrupamentos e os candidatos serão selecionados por ordem de chegada das inscrições.

5. As aplicações do sistema operativo (2 horas);
- Conhecer as aplicações básicas do sistema operativo
- Realizar alguns exercícios práticos de conhecimento e aprendizagem das mesmas.
- Gravador de Som
- Navegador/Browser

6. Operacionalizar aplicações básicas no Tablet (2 horas);
- Realizar alguns exercícios práticos de conhecimento e aprendizagem das mesmas.
- Calendário
- Câmara Fotográfica e Vídeo
- Estúdio de filme/iMovie
- Youtube
- Bloqueio Parental
- AppLocker

7. Abordagem da perspetiva CTS (Ciência Tecnologia e Sociedade) do ensino das ciências e das tecnologias (1 hora);.
- O trabalho prático – laboratorial, através de aplicações, como investigação que envolve a resolução de problemas numa perspetiva CTS;
- A observação e identificação de Situações - Problema;
- A identificação de situações - problema e a definição de estratégias para as resolver;
- Diferentes pedagogias para utilização desta tecnologia – o Modelo Flipped Classroom;
- A preparação de planos de aula numa perspectiva CTS e transdisciplinar;

8. Exploração de aplicações no sentido de planeamento de atividades em sala de aula (2 horas);
- Apresentação e experimentação de aplicações interativas como o: EDMODO, KAHOOT, GOCONQR, Tellagami, ExplainEverthing, NearPod, PicCollage.

9. Planificação de uma atividade letiva a efetivar como trabalho autónomo (3 horas);
- Nesta sessão, com o apoio dos formadores, e tendo em conta as técnicas e os conceitos abordados, os formandos elaborarão um plano de aula a desenvolver com os seus alunos.

10. Acompanhamento do desenvolvimento do trabalho autónomo dos formandos (3 horas);
- Nesta sessão, os formandos darão conta do trabalho que estão a desenvolver no sentido de resolver problemas e enriquecer o projeto de cada um pela partilha entre pares.

11. Apresentação dos trabalhos (5 horas)
- Apresentação dos projetos desenvolvidos no trabalho autónomo.

Com esta oficina pretendemos que os formandos…
- façam uma utilização racional e eficiente das novas tecnologias nas suas atividades letivas;
- integrem as componentes científica, técnica e pedagógica na elaboração de planos de aula com recursos digitais;
- construam e apliquem estratégias que incluam a utilização de tablets na sala de aula;
- criem ou pelo menos adaptem recursos digitais para uso na sala de aula, ou pelos alunos fora da sala de aula;
- se tornem mais proficientes na utilização dos tablet;
- utilizem de forma colaborativa as plataformas digitais.

 Nas sessões que tratam os pontos do 1 a 8 os assuntos são apresentados pelos formadores seguindo-se momentos de execução de tarefas práticas propostas pelo formador e experimentação livre dos recursos abordados.
Nas sessões referenciadas com o ponto 9 e 10, cada formando terá oportunidade de partilhar as suas ideias e experiências relativamente ao seu trabalho autónomo.
As 5 horas destinadas à apresentação dos trabalhos produzidos são repartidas por cada formando seguindo-se debate no sentido de aprofundar as experiências de cada um.

 Os formandos serão avaliados nos termos definidos pelo Decreto- lei nº 22/2014 e Despacho n.º 4595/2015, tendo em conta os seguintes parâmetros/critérios: assiduidade, qualidade da participação nas sessões presenciais e relatório individual de reflexão crítica, de acordo com os artigos 16º, 17º e 18º do Regulamento Interno do CFAE maiatrofa.

Perfil dos formadores:

Ângelo Filipe Ramos Freitas de Castro:
Licenciatura em Física
Mestrado em Física Aplicada com dissertação “Aplicação da dosimetria de Alanina/EPR na radioterapia
Autor do Manual Escolar “EXPLORA 7”, Porto Editora
Formador no Instituto de Emprego e Formação Profissional do Porto (IEFP)

Marco Alexandre Carvalho Bento:
Licenciatura no curso de Professores de 1.º Ciclo do Ensino Básico
Mestrado em TIC – Tecnologias da Informação e Comunicação, Especialização em Comunicação Multimédia
Aluno de doutoramento em dispositivos móveis em educação na Universidade do Minho