ações de formação para 2017/18

 

Seguidamente apresenta-se uma listagem de todas as ações previstas para funcionar em 2017/18, a aguardar financiamento.
A primeira linha de cada tabela indica o nº interno e a designação da ação; a segunda linha indica a turma e local de realização e na terceira linha estão
os AE que apresentaram a necessidade a que a ação responde. Para obter mais informações de cada ação basta seguir o link no nome da ação.

As siglas têm a seguinte correspondência:

AS - Agrupamento de Escolas de Águas Santas CM - Agrupamento de Escolas do Castêlo da Maia CC - Agrupamento de Escolas de Coronado e Castro
VC - Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho GMM - Agrupamento de Escolas Gonçalo Mendes da Maia LM - Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
M - Agrupamento de Escolas da Maia P - Agrupamento de Escolas de Pedrouços T - Agrupamento de Escolas da Trofa
 
1 - Uma visão holística da(s) indisciplina(s) na escola: a necessidade de constranger com humanismo
T1 - AS T2 - M T3 - T
Todos os AE

2 - De pequenino se torce o destino: a filosofia para crianças na prevenção da indisciplina
Turma 1 (única) - AS
AS + M + VC

3 - Tutorias: um caminho possível para a gestão da diversidade e para o sucesso escolar (constrangimentos e possibilidades)
T1 - AS T2 - M
AS + CC + CM + GMM + LM + VC
4 - Supervisão pedagógica: uma estratégia de desenvolvimento pessoal e organizacional
T1 - AS T2 - M
AS + LM + VC
5 - Trabalho colaborativo online na prática pedagógica
T1 - CM T2-CM T3-GMM T4-LM T5-T T6-VC T7-T T8-AS
CM CM GMM LM T VC T AS
6 - Trabalhar com dispositivos móveis na sala de aula
T1 - GMM T2 - M T3 - LM T4 - VC
GMM M LM VC
7 - Aprender com dispositivos móveis – Mobile Learning em cenários de Flipped Learning e Gamification
T1 - T T2-CM T3-CC T4-GMM T5-M T6-LM T7-AS T8-VC
T CM CC GMM M LM AS VC
8 - A consciência fonológica e a emergência da leitura e escrita
T1 - AS T2-LM T3-CM T4-CM T5-T
AS LM + M CM + VC T
9 - Fazer Matemática no 1º ciclo
T1 - LM T2 - T
LM + M T
10 - O trabalho colaborativo entre docentes e as TIC no ensino da disciplina de Matemática
T1 - GMM T2 - M T3 - AS
GMM LM + M AS + CC + CM + P + T + VC
11 - Voltar a olhar para o ensino da Matemática
T1 - CM T2 - M T3 - CC T4 - LM
CM M + VC CC + T LM + GMM
12 - Arduíno - programação para todos – robôs autónomos interativos
Turma 2 - M
Todos os AE
13 - Os dispositivos móveis como pontes entre as ciências e as humanidades
T1 - AS T2 - AS
Todos os AE
14 - As alterações climáticas nos média escolares − Clima@EduMedia
T1 - online + M T2 - online + M
Livre
15 - Gerir o currículo na educação pré-escolar: planeamento e avaliação na perspetiva das OCEPE 2016
Turma 1 (única) - AS
Todos os AE
16 - Gerir Utilização da Plataforma de Gestão de Informação nos 2º e 3º ciclos
CC
17 - Gerir Utilização da Plataforma de Gestão de Informação no 1º ciclo
CC
18 - Organização de Respostas Educativas no âmbito da Educação Especial
CM
19 - Fluência de leitura: práticas em sala de aula
P
20 - Supervisão na escola
P
21 - O património histórico local: perspetivas de aplicação na sala de aula
T
22 - A Ciência por quem a faz e por quem a ensina (VII edição)
AS
23 - Ensino por investigação na aprendizagem das ciências no século XXI
VC
24 - Experiências Inovadoras em Educação
M
25 - Ensinar e aprender a escrever com eficácia – princípios e estratégias
AS
26 - Leitura e literacia em leitura no âmbito dos programas de Português
AS
27 - A escola para além do digital: quatro elementos da leitura em movimento
LM